关注小升初:过度择校伤了学校害了学生


根据市教委的规定,“初中”的注册于5月初开始,但对许多学生和家长来说,“初中”已经在进行中。许多小学生在培训机构和学校之间跑来跑去,为“初中到高中”的选拔考试做准备。对此,京郊园附属学校的校长张任丽和洛川学校的校长刘艾芜认为过度选择学校是没有意义的。

在选择学校时要越早越好地学习。

五年级学生宁宁(化名)这些天除了在学校学习之外,还忙于“五班”考试。每周都有考试。成绩不令人满意的学生群体被拒绝。宁宁的妈妈说:“不仅有‘五班’,还有‘四班’和‘五班’。许多父母在他们五年级的时候不能让他们的孩子入学。他们只能在四年级占据一个好的“地形”

而青青(化名)母亲给儿子的择校计划从小学第一天开始。从青青一年级开始,“初中”已经提上日程。每个周末学习数学和英语几乎占用了他所有的时间。在“考证”的高峰期,青青一天要看几场比赛。青青学习努力,在班上名列前茅。虽然她持有“小聪明杯”、“全能五星英语”和“科普英语”等竞赛证书,但她妈妈仍然对他不满意。“外面的学生比我儿子妞妞多。许多牛娃证书都是市政的。”

选择学校给学校带来了巨大的压力。

张任丽,京郊园附属学校的校长,认为家长在选择学校时有些盲目。“我们通过实践经验发现,大多数家长对教育质量没有非常明确的价值判断。”父母过于注重“绝对评价”,忽视了“发展评价”。有些家长只看学生的最终成绩,而不关心他们取得成绩的过程和方法。有些家长只关注学校的升学率,而不关注学校介绍的学生素质。也有一些家长“只看重分数”,却对睡眠时间、作业质量、师生关系、身心发展等其他指标视而不见。张任丽说,盲目和竞争性的学校选择给学校带来了巨大压力。例如,在静安实验小学和静安师范学院附属学校合作开设“联合招生班”后,学校的整体质量有了很大提高。绿色指标中的10个指标都超过了静安区的平均线,但仍有家长有固有的偏见,坚持要转移已经入学的孩子。

适合学生的教育是最好的。

刘艾芜,一所新的高质量学校洛川学校的校长说,事实上,家长追求的“好学校”只是一所把分数视为英雄的学校,这意味着学生经常有沉重的学习负担。然而,一所真正好的学校应该有高效的课堂效率,允许学生独立选择的特殊兴趣课程,以及适合学生发展的个性化学习计划。

张任丽说:“PIZA测试证明上海的教育水平在世界上相对较高,所以过度选择学校是没有意义的。”张任丽告诉记者,学生们的最终结果当然很重要,但是这个结果是如何产生的,又是如何发展的呢?这些因素更有价值,从长远来看会影响学生的发展。

刘艾芜坦言,家长应该尊重孩子的利益,了解学校的课程和培训方法,最重要的是学校能否在促进孩子成长方面发挥积极和正面的作用。